Realizo mi trabajo en el “Jardín de niños Caxhuacan”, los alumnos con los que trabajo tienen entre 3 y 5 años de edad, ellos tienen distintas características, en general no respetan todas las reglas, no son autónomos, son egocentristas, les gusta tener amigos y en ocasiones estar solos, son inseguros pero también existen niños que tienen mucha seguridad, muestran curiosidad por aprender, no respetan turnos para intervenir, utilizan su lenguaje aunque no de manera fluida, ya que algunos no hablan claramente, enfrentan desafíos y los resuelven, son participativos, les gusta bailar y dibujar, dialogan, argumentan, investigan, narran, cantan, expresan, escuchan, escriben, construyen, clasifican, compara, clasifica, organizan, manipulan, conviven con sus amigos y gente adulta, controla su cuerpo en movimientos y desplazamiento, etc.
Los alumnos se comunican de manera oral, de dibujos, a través de sus representaciones teatrales y en conversaciones con alumnos, simplemente se les permite interactuar entre ellos y con su entorno para que construyan sus conocimientos a partir del trabajo en equipo, utilizando estrategias innovadoras que les permitan construir aprendizajes significativos y útiles para su vida diaria.
Las relaciones de maestro-alumnos son de confianza, de respeto a la diversidad, de compañerismo, para que de esta manera se cree un ambiente articulador que permita formar alumnos con ganas de seguir aprendiendo y con ganas de seguir estudiando.
El contexto en el que laboro es un municipio el cual se llama Jardín de Niños “Caxhuacan” en el cual la mayoría de gente es campesina y se dedica a la venta de café, pimienta y a la siembra de maíz, el 20% son maestros y la parte que resta se dedica al comercio, por lo que cuando se cita a alguna reunión en la escuela siempre asisten los mismos padres de familia y en ocasiones no apoyan en las tareas o en las actividades de las escuelas, además toda la gente tiene luz eléctrica y agua, los maestros y comerciantes cuentan con servicio telefónico, internet y transporte particular, se cuentan con servicio público de clínica del IMSS, internet, biblioteca, las calles se encuentran pavimentadas en su mayoría, por lo que para los jóvenes y niños es mucho más fácil investigar, comunicarse con apoyo de la tecnología, además por el tipo de clima casi no se enferman, el clima es caluroso, tiene mucha vegetación, se cosechan naranjas, mandarinas, cacahuates, plátanos, por lo que aunque existe baja economía, ellos pueden comer de manera nutritiva consumiendo esas frutas además de quelites, pollos y carne de puerco de animales que ellos cuidan.
En este pueblo existen tradiciones comunes como: el día de muertos, la navidad, día de las madres, día del niño, pero también hay tradiciones propias de la gente como: mayordomías, los globos de papel china, el uso de traje típico del pueblo y su comida, las cuales se están perdiendo por la falta de proyección hacia la misma gente, además de que la gente no tiene identidad cultural y compromiso con su pueblo y cada vez que un joven o adulto sale a la ciudad trae nuevas costumbres que los demás jóvenes tratan de imitar, por lo que considero que es muy importante trabajar el rescate cultural dentro de nuestra escuela, para que los alumnos dese pequeños se sientan orgullosos de su propia cultura y que tengan en cuenta que es parte de su forma de vida, ya que si no respetamos nuestra cultura cada vez más se irá perdiendo y las generaciones posteriores no tendrán conocimiento de esto.
En este pueblo no existe mucha inseguridad, solamente en algunas ocasiones roban en las casas y el problema que si persiste es la falta de conocimiento vial ya que los transportes anda muy rápido por las principales calles del pueblo y podrían perjudicar a los alumnos ya que los pueden atropellar.
La mayoría de los alumnos utilizan las computadoras y el internet, sin embargo con preescolar es un poco más difícil porque los niños no saben utilizar las nuevas tecnologías, pero nos apoyamos de padres de familia que saben utilizarlas, que por lo regular son gente que tienen alguna profesión y cuando los padres no pueden, se apoyan de algún hermano, primo o tío; dentro del salón de clases utilizamos la computadora para que los niños realicen juegos interactivos además de investigaciones a través de la ENCARTA, sin embargo en algunas ocasiones bajo información de internet con anterioridad según el proyecto o unidad a tratar, además de que hago uso de las tics para poder entregar a tiempo los informes, oficios, etc. que me solicitan.
Considero que es muy importante conocer nuestro campo de acción para que podamos partir de ahí para solucionar cualquier problemática que se nos presente en nuestro quehacer docente.
